إعدلوا بين أبنائكم | الأمومة و الطفولة حصري

من اهم الأشياء التي تزرع الحب بين الأولاد هي العدل بينهم.

نعم انه العدل حتى أمرنا الله بذلك، إن الطفل الذي يرى تميز أخ من أخوته يبدأ لديه تكون الشعور بالعدوانية و الكره ليس لأخيه فقط بل لافراد الأسرة جميعهم.

و خاصاً الأم و الأب و ينظر لهما نظرة كره تكون البذرة التي تكون عقوقه لهم فى الكبر.

ملاحظات بسيطة نفعلها و لا نأخذ بالنا منها، لكن الصغار الأذكياء لديهم قوة ماحظة أكبر مما تتخيلون.

لا يجب أن تتركي الأمر لطبيعة كل ابن، فإن كان ودودًا أقبلت عليه وإلا فلا.

العدل والمساواة بين الأبناء ليس رفاهية تربوية، وليس مخصوصًا على العطايا والمال فحسب. يمتد مفهوم العدل إلى كل تفصيلة من تفاصيل حياة الأسرة بدءًا من القبلة والضمة والمزاح والحوار والعطاء المعنوي والمادي، بدءًا من الطعام وطريقة التقويم ونوعية التعليم وطريقة الكلام على الابن في غيابه وحضوره.

بل أن الأديان الإلهية تقول أنه حتى العطاء المادي يجب المساواة فيه بين الأكبر والأصغر أو البنت والولد في حياة الأبوين دون النظر إلى فكرة الميراث.

ويستمر مفهوم العدل إلى ما بعد نضج الأبناء في معاملة الأزواج والزوجات حتى إن مال القلب نحو زوجة ابن أكثر من أخرى أو زوج بنت أكثر من آخر، ثم يمتد بعدها إلى الأحفاد.

وتتكرر كثيرًا عبارات أنه لا يوجد أب أو أم يميز بين أبنائه أو يحب أحدهم أكثر من الآخر، لكنني أقول وأؤكد بل يوجد للأسف. إن أغلب مشكلات الميراث مثلًا التي نراها كثيرًا تنتج عن أخ جاحد ظالم أسيئت تربيته ودلل أكثر من بقية إخوته.

وإذا نظرنا حولنا ودققنا في أحوال أسرنا وعائلاتنا وأقاربنا لوجدنا أسرة أو أكثر تعاني من هذه المشكلة بقدر أو بآخر، مرة في التفرقة بين الولد والبنت، أو بين الجميلة ومحدودة الجمال، أو بين الذكي ومحدود الذكاء.

(حــــصــــري)

حلم الطفولة وطن و أرضه إنسان

[B][RIGHT]المــدخل

حلم الطفولة وطن وارضه الانسان
وانا وطن وانت اول من سكن فيني
من قبل مخلق وحبك داخل الشريان
وصورتك مثل ضي الشمس في عيني










[LEFT]المخرج ::

انت انت أنت انت غصن الجوري الفتان
واجمل ورود المحبه في بساتيني
وانت المرايا وعقد اللول والمرجان
وارق واجمل قصيده في دواويني

طبعا الموضوع من تعبي الخاص و نزلته في احدى المنتديات الإماراتية باسمي

في كذا لبس عيبـوني

تسلمين يالغاليه ع المجهود الشخصي

احب مواضيعي تكون من تبغي يالغلا مب غرور مني
بس من عادتي ما أخذ مواضيع الغير حتى لو محد رد على موضوعج
راح تحسين بالتميز

عيمية ربي لا حرمني منج ولا من مرورج الغالي على قلبي
تحياااااتي القلبية يالغلا

​وين الردود و التشجيع ؟!؟!!

رووووووووووووووووعه حبيبتي وعليهم حركات يآآاه الله يحفضم ويحفضك

Niice ^^

الامومة والطفولة الشارقة

بنات بسألكم سؤال … احد منكم ايراجع الامومة ووالطفولة عشان بعدين يولد في القاسمي ولا لأ .. لاني آنا خليجية متزوجة من مواطن إماراتي بس مستغربة كل في وافدين هنداوه وعرب .. قلت ممكن مقسمين حاطين الاماراتيات في قسم واحنا في قسم ثاني .. حتى لو جذي همن بستغرب لان احنا عندنا في ديرتنا الكل ويا بعض بس الوافدين ياخذون منهم رسوم رمزية بس الخليجين لا يعاملونهم نفس معاملتنا ..طبعا الاستفسار هذا كله لاني مستغربة معقوله محد ايراجع الحكومي خاصة اني سمعت الحكومي عندكم احسن من الخاص

ما عرف اختي انا افتح ملفي دايركت في مستشفى القاسمي ان شاء الله الاخوات يفيدونج حبية ارفع موضوعج

ما عندي فكرة …
للرفع ….

الغالية في المرجعات في العيادات متوفره وهم بعدين يحولونك للقاسمي
أنا ما ادري بس سمعت هذا من وحده في عيادة واسط تسأل عن اي يوم يكون فيه مرجعات الحوامل واظن خبروها ان يوم الاربعاء يعني مثل ما وزعوا التطعيم للاطفال على العيادات بعد الحوامل نفس الشي
اتمنى اكون افدتك

استفسار بالنسبة لمركز الامومة والطفولة

حبيت اسال عن الخدمات التي يقدمها مركز الامومة والطفولة بالشارقة
انا اول مرة بكرة بروح للتطعيم بنتي للسنة ونصف
وحبيت استفسر اذا بقدرو يساعدوني في عملية فطام بنتي
وهل هناك امكانية مساعدتي في اختيار وسيلة منع الحمل لفترة معينة صراحة انا استخدم عزل طبيعي وخايفة يحدث حمل لاني سمعت كثيرا عن عدم نجاح هذه الطريقة 100 %

وينكم يا نشميات

الموهوب في مرحلة الطفولة المبكرة وجهود الأسرة في رعايته

الموهوب في مرحلة الطفولة المبكرة وجهود الأسرة في رعايته

بسم الله الرحمن الرحيم

الطفولة المبكرة :-
تبدأ هذه المرحلة علميا منذ بدء سن الثالثة حتى نهاية السنة السادسة ، وتعرف أيضا باسم ( مرحلة الحضانة ) ففي هذه المرحلة يتم لدى الطفل الاتزان العضوي والفسيولوجي والتحكم في الإخراج ، كذلك تكتمل لدى الطفل قدرات جسمية جديدة كالمشي ، وقدرات عقلية كالكلام والإدراك الحسي ، كل هذه القدرات تبعث في الطفل قوة جديدة 00 فبالمشي والحركة يرتاد الأماكن ويتنقل فيها ويتعرف عليها فتنمو لديه قدراته الحركية وحبه للمعرفة ، وبالكلام يعبر عن رغباته ويسأل عن الأشياء التي يريد أن يستفسر عنها ، وتنمو معها قدراته اللفظية 0
علامات ومؤشرات للموهبة في الطفولة المبكرة :
تنبه غير عادي منذ مرحلة المهد ، مدة الانتباه أطول ، مستوى نشاط عال ، يتعرف على الأم والمخالطين له في عمر مبكر ، استجابة فائقة للمثيرات سواء ضوضاء أو للألم أو للإحباط ، تقدم سريع بين مراحل النمو المعروفة ، ذاكرة غير عادية ، التعلم بسرعة وبشوق ، نمو لغوي مبكر ومتنام ، الولع بالكتب ( مصادر المعرفة ) حب الاستطلاع والسلوك والاستكشاف والاستدلال التجريدي ، ومهارات حل المشكلات ، تصورات حية ( في التفكير في اللعب 00 إلخ ) الحساسية ، الحنان ، العطف 0
جهود الأسرة في الكشف عن الموهوبين :
إن للأسرة جهدا رئيسيا وحيويا في صياغة شخصية الطفل وتشكيلها في مراحل النمو بعامة ، وفي مرحلة الطفولة المبكرة بخاصة 00 إذ تتكون في هذه المرحلة ملامح الشخصية ومعالمها 0 وتسهم الأسرة بشكل فعال في اكتشاف أطفالها وتقويمهم حيث يتاح للأسرة فرصة ملاحظة أطفالها ومتابعتهم لمدة طويلة 0 وإن الآباء والأمهات وبشيء قليل من الوعي والفهم ، وبقدر مناسب من الموضوعية وعدم التحيز ، وبملاحظات دقيقة ومقصودة لجوانب النمو الشامل عند أطفالهم يستطيعون تقدير مستوى ذكاء طفلهم بشكل عام ، وربما استطاعوا أن يكتشفوا فيه دلالات التفوق والموهبة ، والحقيقة ولكي تستطيع الأسرة أن تقرر ما إذا كانت للطفل مواهب مميزة وهو في مرحلة الطفولة المبكرة 0 لا بد أن تجري مقارنة بين صفات طفلها والصفات التي يتميز بها معظم الأطفال الموهوبين التي من أبرزها ما يلي :ـ
1ـ يتميز الطفل الموهوب على أترابه في سرعة المشي والكلام ، ويستخدم حصيلته اللغوية الوفيرة بسهولة ويسر ودقة حتى وإن تأخر في الكلام ، فما أن يبدأ بالكلام حتى يظهر قدرة متطورة فيه 0
2ـ يظهر قدرة على الابتكار وسعة في الخيال حين تواجهه المواقف المختلفة 0
3ـ كثير الأسئلة ويسعى إلى المزيد من المعرفة عن أشياء مختلفة 0
4ـ يحب التعلم ويرغب في القراءة ويطلب المساعدة على تعلم القراءة قبل عمر السادسة 0
يظهر قدرة واضحة على التركيز والانتباه 0
ومن خصائص الأطفال الموهوبين والمتفوقين في مرحلة ما قبل المدرسة الآتي :ـ
1ـ القدرة على التعلم بسرعة وسهولة في سن مبكرة ، فقد يتعلم بعض الأطفال المتفوقين القراءة تلقائيا بأقل توجيه من معلميه وذويه 0
2ـ القدرة على إدراك العلاقات المسببة وفهم المعاني والتلميحات ويدرك السبب والنتيجة 0
3ـ القدرة على استبقاء ما يكتسبونه من أنشطة التعلم المختلفة 0
4ـ امتلاك مفردات لغوية كثيرة في سن مبكرة ويحسنون استخدامها 0
5ـ القدرة على استخدام الحصيلة اللغوية في تكوين جمل تامة بدقة شديدة 0
6ـ القدرة على طرح العديد من الأسئلة عن موضوعات متنوعة 0
7ـ الدقة في الملاحظة والاستجابة السريعة لما يلاحظونه من أشياء وعلاقات 0
أساليب التنشئة الأسرية :
تبين العديد من الدراسات أن أساليب التنشئة الأسرية لها أثر كبير في تنمية الموهبة والإبداع لدى الأطفال ، حيث وجدت إحدى الدراسات أن أهم عوامل البيئة الأسرية المشجعة للإنجاز العالي هي توافر الحرية والتشجيع المستمر الذي يستخدمه الآباء مع أبنائهم وتضاؤل العقاب 0
وتشير معظم الدراسات العربية والأجنبية في هذا المجال إلى أهمية توافر العناصر الآتية في البيئة الأسرية الميسرة لإبداع أحد الأبعاد الأساسية للموهبة :ـ
1ـ ممارسة الأساليب الأسرية السوية في تنشئة الأبناء ، أي البعد عن التسلط أو القسوة ، والتذبذب في المعاملة ، والمفاضلة بين الأبناء ، والتدليل الزائد ، والحماية المفرطة ، وغيرها من الأساليب غير السوية 0
2ـ تشجيع الاختلاف البنّاء 0
3ـ تقبل أوجه القصور 0
4ـ وجود هوايات لدى الأبناء 0
5ـ توافر جو من القبول والأمان وعدم الإكراه 0
6ـ إتاحة الفرصة للاستقلالية والاعتماد على النفس 0
7ـ الاتجاه الديموقراطي والإيجابي نحو الأبناء 0
8ـ الانفتاح على الخبرات 0
9ـ تعويد الطفل على التعامل مع الفشل والإحباط 0

..والسموحة ..

جزاك الله خير

مشكوووووووووووره الغالية