أفكار .لأدارة سلوك الطلاب والطالبات

غالبا ما يكون الطلاب المشاكسون ضعيفي الثقه بالنفس,ويشعرون بأن مايقومون به من اعمال ليس له اي قيمه أو فائده .

فعندما يقوم الطالب بأداء اي عمل فإنه من الاهميه بمكان ان نوضح له بكل صدق وتحديد كيف يحسن أداءه .وان تشير إلى النقاط التى أحسن في أدائها ,
فقد تكون في حياته الذي من الممكن ان يعطيه الثقه بنفسه من خلال تغذية إيجابياته .

وقد تواجه في البدايه بعض الطلاب الذين لا يصدقون تقرييرك الظاهر لأعمالهم فلا تستلم .
وضح لهم كيف أن أدائهم يتحسن من خلال المقارنه بين مستوى أدائهم قبل عدة أسابيع , ومع مرور الوقت ستكسب ثقتهم ,وستصبح ملاحظاتك ذات اهميه بالنسبه لهم .إن هذه العمليه طويله وشاقه ,وسيعرفون اذا ماكنت صادقا معهم في ذلك ام لا.

وأخيرا ز تذكري أنه اذا ساءت الامور في هذا الدرس فإن عليك عليك في الدرس الذي يليه أن تعود لحماسك من جديد فيما يتعلق بأدائهم ,وسرعان ما سيعتادون على أصراركِ.

*لاتستخدمي أسلوب الدعابه مالم تكوني واثقه من أن زمام الأمور في يدك ,وأن الصف لن يخرج عن سيطرتك .فالدعابه إذا لم تحظ ببيئه معقمه فستوقعك في مآزق تسعين أصلا لتجنبها.